努力一後，似乎还成效。

    师兄理智似依然没恢复听懂话语，理解试图减轻苦闷，於里动作逐渐变得有规律了些。

    戚轻鸿师兄，间，嘴正忘，一带委屈绿，却，彷佛无声抱怨为何还

    也没办法，还没有就事，戚轻鸿无奈，委屈师兄了。

    继续从师兄脑後抚摸师兄，努力安师兄。

    师兄现每隙，从冠央顺，尖隙觉实舒服，舒服住抚摸力加了些。

    也师兄有意识，还靠合适，摸後，师兄冷防突然朝冠端用力一。

    戚轻鸿猝及防被此刺激，一发麻觉涌，觉吐些许。

    师兄欣喜起漏，戚轻鸿有些担忧师兄，也，师兄有确切缓解效。

    师兄完後，先里姿态微妙停顿一，然後因此有了一些理智，就姿态，更适当节奏始吞吐起来。

    虽了急切，起无理智胡，当然有节奏吞吐更加舒服。

    所戚轻鸿奖赏般温柔师兄，师兄柔和“就样”“样舒服”“喜”

    虽师兄夸赞没有太反应，甚似并理解，就乎师兄否听得懂，顺应一昧夸赞师兄，师兄此怜值得所有夸赞。

    结觉间，经沉迷摸师兄，一享受师兄温，一师兄停夸“得”“孩”“舒服”。

    话语越来越随，声调却越来越温，越来越觉得逐渐哄小孩般了。

    过，当然也变态真师兄当小孩来哄，也师兄真当小孩待还师兄里被侍奉，师兄小，师兄也还等，玩忘了“正事”。

    且……往一。“等及了？”

    师兄有些安份互磨蹭，里吞吐动作也越来越快，戚轻鸿见此，也起，住动了些坏思。

    “师兄。”温和，扶住师兄，温柔掌施力，迫使师兄就况停止吞吐。“师兄。”

    正沉迷於吞吐师兄，由於被给打断动作，依依舍停住，一睛委委屈屈打断事。

    戚轻鸿稍微有些抱歉，因为事。

    此师兄脑袋清拒绝，趁危，了，用虫冲脑脑袋，妙，也没办法事。

    於，还师兄。

    “师兄，咙。”

    ，一往移了些，用掌抚摸起师兄。

    “师兄嘴都被给填，里，底端，受间，被师兄腔挤压快。”

    语柔和，抚摸动作也柔和，柔和彷佛撒态度，慾焚烧。

    讨又引诱，摸师兄咙。

    “所师兄，足师呢？”

    师兄没有答话，嘴张更些，接就停原动，摆等使力，底。

    乖顺等待动作，智怎麽清师兄，戚轻鸿由得觉得卑鄙，於连变样了都还愿意足师兄，又觉得足。

    “师兄，动了。”