我把言情续写成百合了怎么办(GL) - 分卷阅读118

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    彼此心里都生出种要守护同学的恋情绝不?做告密人的使命感,大家都默契地做出最平常的样子,实际上心里高度警觉地注意着老?师慢慢走上了讲台。

    班主任缓缓扫视了一圈,把教科书放在讲桌上,慢条斯理地开了口。

    “……虽然你们可能是刚刚才看?见我,但我其实已经在门口站了五分钟了。”

    “……”

    班上的气?氛一下子变得紧绷了起来,尽管还有部分人强作出“老?师你在说什么呀”的天真样子,但以坐在门口却没能及时注意到老师的同学为首,另一部分人已经露出了“完蛋了”的表情。

    众人表情各异地看着?老?师,等着?他的下一句话。

    顺便一提,和其他如临大敌的群众比起来,当事人乔遇正满脸茫然地看着?班主任,丝毫没有紧张感。

    “乔遇你这是什么表情……”

    班主任都被她这副呆呆的样子整笑了,没辙地揉了揉眉心,叹道。

    “你下课后跟我来办公室一趟吧。”

    这话?一出,除了乔遇外四座皆惊。

    林倾直接站了起来,神色已经恢复了平时的淡然,只有来不及扶住而在地上蹭出刺耳声音的凳子表现出了她心中的一丝慌张。

    “我和她一起去您那吧?”

    这话?说是问句,但她的表情完全没有询问的意思,稍抿紧了唇,满脸都是不愿退让的样子,任由乔遇轻轻扯她的衣摆也不?为所动。

    班主任居高临下把乔遇的小动作尽收眼底,不?由得在心底感叹年轻真好啊,嘴上还是没有放松。

    “乔遇一个人来就行。林倾你跟过来的话?,我就罚乔遇。”

    可谓是Jing准的抓住了要害。姜还是老的辣。

    林倾握紧了拳,轻咬着唇,尽管目光中满是忧虑和不?安,却还是没再说些什么,在乔遇轻声的安抚下坐了下去。

    但接下来的整节课里都能看出她的心神不?宁,班主任默默观察着?,对自己的打?算又坚定?了一分。

    课后,乔遇如约老老?实实地跟着?班主任到了办公室。他在座位上坐定?,仔细打?量着面前的乔遇。

    ……怎么说呢,神色还算郑重,但看?起来好像一点儿都不紧张。

    “你知道我要和你聊什么吗?”

    “不?知道。”

    乔遇诚实地摇了摇头,在老师疑惑的目光下补上一句。

    “反正肯定不?是要我和林倾分手。”

    “……为什么?”

    “不?然您在门口听那五分钟干嘛啊,直接冲进来把我拎走不?就得了吗。”

    好家伙,说的坦坦荡荡,班主任都被她逗笑了,再绷不住强装出来的脸。乔遇也不?好意思地跟着?笑起来,师生之间那点儿刻意营造出来的冷硬气?氛荡然无存。

    “行了行了,别傻笑了,就你聪明。”

    班主任没好气儿地挥挥手,把她喊到自己的电脑前,调出了张表格。

    “这是林倾今年的成绩,这是你的。”

    他仔细将两人的成绩排名放在一起,指着?屏幕严肃地说道。

    “我可不是无条件地不管你们。话?先说在前面,如果将来你们俩谁的成绩出现明显的下滑,那可别怪老师我无情。”

    “……可是林倾上次是第一名啊?要保持是不是有点难?”

    “所以我才说是明显下滑就不行!你的上升空间可比人家大多,想和林倾上一个大学就好好学习,听见没有!”

    班主任一瞪眼,乔遇忙不?迭地点着头,看?到她态度挺好,班主任缓和了神色,叹道。

    “对你们的事,老?师没有什么偏见,只要你们都好就可以。”

    “但也别怪老师多嘴,你们现在还是心思不?稳定的时候,你跟林倾都是好孩子,但如果只是一时新鲜或者没有长远相处打?算的话?,那还是……”


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