或许因为梁怀清声外，故事传，学校其班级也有nv江曼怀有极敌意，毕竟老又木讷nv，何得谨益学校草，哪怕一传，也侮辱了男，所常有找麻烦。些，江曼除了默默受无法，就妈妈，跟所学校其都一样，除了读书，没有何x资。

    唯一，就离梁怀清远一，梁怀清事从来都素，作为桌，避也了算。

    “钱？”一安静趴桌睡觉忽然抬起来，叫住还没远班。刚刚睡嗓音带了沙哑，周闹议论声停了来。

    班觉发现话，愣了半响才回答：“钱过了。”

    皱了皱眉，有耐烦复刚才话：“钱？”

    位脾太，班识趣将递过给，梁怀清低瞟了一，拿钱包漫经数了一叠钱递过给。

    班周学“关切”目光清了一叠钱，了，低默默离了，留周近凝固空及呆愣众。

    始终，江曼都默默低坐一旁，连一都敢，阻止，事，肯定没有被拒绝；谢谢，又害怕家误，课铃声响起，家都回了座位坐，才写一字，悄悄推给：谢谢，钱过还给。

    梁怀清倒没小鸵鸟方式跟谢谢，侧，小鸵鸟哪里有半等回复模样，正目转睛盯老师听课听得真呢，装得还回事，摇了摇，也罢，刷刷写回复，推给。

    或许一次课小差，江曼收推过来张得都汗，怕老师发现。装作经意打，苍劲有力笔迹：用，非还，用其方式。

    其方式，方式？江曼难得课堂了。犹豫了半响，写回复：方式？

    却一没等梁怀清回复，因为趴桌睡了！容易熬放学，江曼吞吞收拾书包，梁怀清仿佛没听课铃声一般，继续趴桌补眠，江曼靠墙坐，，就，周学都离了，才犹豫起推了推，“，放学了。”

    梁怀清抬起来，定定坐原，丝毫没有给让位置意思。

    被得，脸悄悄起了红，原磨蹭了半响，终鼓起勇了刚刚没有得回答题：“怎还？”

    “怕吗？”了半，沉沉，却没有接回复。

    “没……没有。”懂为忽然，怕有虚。

    “吗？为离远？”毫无预兆靠得近了些，江曼被吓得跌坐椅，怕又前样“欺负”。