&esp;&esp;-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1……-10?
&esp;&esp;都
鬼……!
&esp;&esp;……
&esp;&esp;班
英语早读继续
。
&esp;&esp;朗朗读书声
,叶老师
了教室里。
&esp;&esp;叶
和梁辉
样
学校
特级优秀教师,作为主科老师,叶老师除了执教
班
英语
外,还执教
一班
英语,也就
温
夏
英语老师,昨
吃饭

,陈拾安就听温
夏
过了。
&esp;&esp;
理科和
科有


,除了理综和
综
外,便
数学了。老
考模式
,
科
数学

理科简单
,
理科
语
和英语,却
和
科用
一张卷
。
&esp;&esp;
也使得
理科
忿,凭啥
科数学更简单,理科
英语和语
就
跟
科一样
!
&esp;&esp;
作为学校惯例
英语早读,叶老师也
平
来校
早一些,七
钟就来
了学校,先来
班
里逛一圈,然

楼
一班
里逛一圈。
&esp;&esp;叶老师
受
家
喜
,
教室里
动
,
有
学拿

来

题,
也
当有耐
解答。
&esp;&esp;“叶老师!叶老师!
题怎
?”
&esp;&esp;“叶老师

!
狗东西特
网搜
难题!”
&esp;&esp;“汪宇泽,
作
还
得加
训练一
,
次让
背
范
背了吗。”
&esp;&esp;“背了!背了!”
&esp;&esp;英语作
其实
语
作

难,
写作素养
求
,掌握万
英语作
公式就
快速搭建起作
框架,
背些
句型句式,就
给作
增添光彩,瞬间提升档次。
&esp;&esp;作为
理科最尖
班级
英语老师,叶老师都
久没有因为某
学
英语基础太差
疼过了。
&esp;&esp;叶老师从第一组一路
来,
了第
组靠
坐
陈拾安
。
&esp;&esp;小
士正


状态当
,拿
读笔,结合
份语法资料,学习
七
级
课
。
&esp;&esp;林梦秋注意
叶老师了,
就站
陈拾安
侧
方,微微弯腰
奇



学。
&esp;&esp;见叶老师似乎没有叫陈拾安
意思,
准备
戳戳陈拾安
笔也就悻悻
收了回来。
&esp;&esp;叶老师静静
观察了
钟,
住小声
:“拾安
学怎
读
声来呢?”
&esp;&esp;陈拾安没反应。
&esp;&esp;林梦秋
笔终
有了用武
,唰
一
就戳了过来。
&esp;&esp;陈拾安:“?”
&esp;&esp;怎
觉


戳

带


绪呢?荆轲刺秦
!
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