&esp;&esp;裴
川
言,
才转过
:“
。学院需
纳真正有才

,
应被
局限。尤其
格斗和
领域,有些独特
技巧和经验,

无关。”
&esp;&esp;
得冠冕堂皇,完全
站
学院发展和教学公平
角度。
&esp;&esp;
鱼安锦又
真傻,:“哦?所
,
特意写
?”
&esp;&esp;裴
川


目光,没有否
,也没有承
:“规定
死
,
活
。
有
权限,学院也需
突破。”
&esp;&esp;
段
间
陆

所见所
,雌
被保护得
,
活优渥,


领域,尤其
涉及力量、实战、
决策
领域,
影稀
。
&esp;&esp;匹
系统给了
选择权,

雌
选择范围,其实被家族、社
圈和固有
观念限制
一

固定
圈
里。就
莉莉安
,学防
术更



趣和

保
力,没
过真
此为业,或者
更广阔、更

领域。
&esp;&esp;








,
主动接
、参
、甚
改变
些领域,
选择永远



划定
范围
打转。
&esp;&esp;鱼安锦
喜
样。
&esp;&esp;

海
观念里,



,无论雌雄,就该占据适合

位置,获取
应
资源和话语权。躲
家里等
被匹
、被安排,
弱者
为。
&esp;&esp;



“教官”
职位,又
起莉莉安和

跟
学防
术
姑娘
偶尔闪过
、
更
力量
往和一丝
易察觉
迷茫。
&esp;&esp;也许……

机
?
&esp;&esp;
仅
为了

找
乐
,教
打架
也
玩,也
让莉莉安


,雌
仅
学防
术,还
教,
站
更
位置
,用实力赢得尊
和空间。
&esp;&esp;

些
存
偏见和阻力……
&esp;&esp;鱼安锦
了
嘴角,阻力?
就
用来打破
吗?正
检验一
陆
雄
抗
程度。
&esp;&esp;
轻
鲜
雄
有没有




轻备胎抗
。
&esp;&esp;“
报
。”
放
光脑,
脆
裴
川宣布。
&esp;&esp;裴
川似乎早就料




,脸
没有
何惊讶,

了
:“
。招聘
程
发
光脑
。需
准备一份简单


力阐述和初步
教学构
。
实战考
……”
顿了顿,

,
里带
询
,“
希望

形式?”
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