胡院：“考考。”

    办公室外了一，疑惑，最目光放了苏。

    有一悔。

    ：

    注意田院士，胡院住勾了嘴角。

    沉默了，胡院还站起了一，将场让给。

    一块海绵一样，收些来易识。

    也苏接才意识，教授应该骗。

    ：“怎回事？都没事了，怎陪一小朋友玩游戏了？”

    苏举一反力当，仅答来，还迁移其领域。

    有禁，苏从事其业也绝最级批吧？

    短短间，苏用其极其灵活象思维及变态般识迁移力，转些支。

    苏来，又被识包围一。

    且苏理解并非停留浅显层次，甚一度达了层乃层。

    田院士：“小苏老胡了，喝茶，正展示一技术。”

    胡院：“小朋友，……学院未来。”

    咚咚……

    苏解决得都轻松。

    苏朝胡院。

    ！

    一数学家一定竞赛！

    反有考验意思。

    接朝门了，和蔼，“小苏有没有考虑过哪所学？b错，国科也错，……”

    从事其业？

    太太，一半还全。

    胡院被一噎。

    叫基础薄弱？！

    胡院朝招了招，“吧。”

    每每，胡院就将法打断。

    晃晃透一条息。

    田院士没有一来就苏析或讨论。

    须数学系待！

    田院士由了专业泡茶师傅胡院。

    就冷丁抛疑来。

    “老胡，诶，怎杰也？”

    没一，苏没有被考，田院士反倒有些了。

    见未来还轻，就更了。

    真实，苏赋还。

    苏来一些陌晦涩领域题都需思考一才得严谨答案。

    门外。

    苏站门外，正聊，敲了门栏。

    胡院：……

    起前，现数学支经太了。

    恐怕过了久就经验收完了。

    赵教授了办公室里。

    随有意无意测试过，确定了法，孩领悟力实太了，见过才还才。

    田院士一当都。

    田院士睛一亮，连忙招，“小苏来了，快来吧，老胡，泡壶茶。”

    赵教授，就，就胡院未来。

    田院士：“考，成绩就来，接结就了。都了，有依据……”

    田院士见离，朝苏解释了一句，“理学院赵教授，应该来找胡院有事。”

    赵教授：“未来，就一小孩，话每都听过，就没见一成未来。”

    ，就将苏视线拉了回来。

    数学主有支，全领域数学家，即便历史都见。

    言又止，最没。

    何况现代。

    探究符号运算系代数学，剖析空间形态结构何学，研讨离散组合架构离散数学，刻画空间形变特质拓扑学，挖掘整数质数论……

    胡院来，一某愉快合作。