回来路经过附近产队，苏又一些路有没有见过得苏南，没有得有价值息，作罢回家。

    家，苏让糖包书，跟苏南家务，打、打扫院，给蔬菜草、浇。

    俩正活，糖包迈小颠颠跑了过来，里拿一张纸：“，。”

    用铅笔画线条疏童画，苏摸糖包小脑袋：“画呀？”

    糖包摇摇，细声细：“，屋里。”

    “画？”苏。画真丑际。

    苏南瞥了一：“才呢，幼稚。”

    苏画从糖包里接过来，又了一遍。糖包和苏南，谁画呢？苏浪画？

    画有条波浪线，一简笔画小弯腰，拿一盆，盆里画了小圆圈。

    苏了，苏浪留给画吗，也就没有辞，一早就了，特意返回，门来，留了幅画才。写字，画画。幅画意思？

    觉得还小孩解读拙劣画作力更，就糖包跟苏南：“俩觉得苏浪留幅画意思？”

    “捞鱼。”糖包。

    苏南凑过来了：“捞鱼，还用，苏浪最捞鱼捞虾。”

    苏还真回事，：“就捞鱼，一间也该回来了吧。”

    苏南：“淹死了吧。”

    听话，苏撒就往河跑，正暑假，又，有一些小孩河玩耍。平静河面，苏否定了苏南法：“苏浪游泳平，里一托服，踩过河，被淹死。”

    所然来，先回家。晚苏东放学回来，吃过晚饭，又凑一起研究张画。

    又研究了一小，苏一拍脑门：“捞鱼，概苏浪了，淘了吧。”