从补习班坐桌始，黎夕林木森关注就悄摸摸动声却又有无。最接又然关就为林木森减轻学习步骤繁琐。

    每次课前，林芳发讲义给预习，黎夕都份笔记，一份，一份了，更，留给林木森。林芳每次课都留作业，黎夕一条接一条真记来，誊抄笔记，夹份讲义，然林木森一份学习资料放包里带，每次课临门都停顿一，等学都了，剩一门，歪黎夕见。

    黎夕死了见。

    希望补习班一，最从每周补次课，变成补课，样每都见林木森。

    补习班没有一，来林木森却见就见。

    因为林木森喜被正主毫掩饰揭穿了。

    次林木森迟了半小。林芳课讲了钟。黎夕却没有趣，托，瞟了空桌椅，桌份资料，有一份笔记得潦草，另一份却真且工整，用了荧光笔颜，细致波浪线横线和斜线都代表逻辑级，一份笔记了思，概有才吧。林木森却没有来。

    还来吗？

    黎夕端坐，没听东西，就低草稿纸写写画画，写写，底一片失落，补习班课算，林木森来，也没有架迫来，一旦养成习惯，应该就一来，来一节课都失落，林木森一来，又有办法呢？谁让先喜呢？

    黎夕动笔，等完全回过来，经写了半页纸木字，也六倍，六木一林木森，有六，就有林木森，就当见林木森。

    就，门铃响了，林芳门。

    林木森歉声从门外传来，然利落鞋声，唰唰唰声过来。

    黎夕一激灵坐起来，抬睁了睛。

    林木森张，无声一，一光无敌hi~没有发声音，有型。黎夕当然听懂。

    一瞬间了狂喜，一样。

    黎夕憨憨一，然桌面一整理，份讲义就送了林木森桌。

    太意了，份写了木字草稿纸夹讲义最一页，也送了林木森面前。

    课间，林芳厨房倒，其学休息休息，写作业写作业，闲聊闲聊，黎夕也转怎迟了。

    林木森转，，没有回答，表里似乎酝酿。

    午嘛了呀，为来得晚？黎夕又复了一遍题。

    黎夕。林木森侧往靠了：喜？

    黎夕一刹脑一片空，然颊就受控制发红发。

    一低，林木森里挲一张刚刚用过草稿纸，面横七竖八密密麻麻写了木字。