闫老师眉微微皱起：“既然机制抢夺、甚杀死持有，秘境然危机伏。”抢学机缘，就算东西需使用杀戮段就轻松过来也。为师面题，基。

    机缘就，也无需求。外固然修有益，太外样一稳定因素。

    题东西危险，且又和学绑定了，就由得办法解决一题了。

    听闫老师话，云岭和卫镜承也顿升起了危机，前云岭觉得东西居然放光放得全球都，危险。却没东西既然前都此晃晃诱惑其来抢夺，见质肯定也争夺机缘、抢夺宝有关！

    就等还没打起来呢，就一挑拨、给随机一立flag，然一似乎有更方、忽悠，没题谁？！

    卫镜承度和云岭确：“确定东西有持有才？拒绝？”

    云岭继续哭丧脸摇：“动传送，了有光、有牌都……”

    “牌放方或者给呢？”

    云岭思索并没找答案，度拿起牌沟通摇表示：“，东西又活、有智慧，里面没有关息。”

    一旁闫老师言给泼了一盆冷：“考虑一，届、牌离话……未有事。”抬块牌，“虽前并没有类需令牌才特订秘境事，一些搜罗来古籍也有类似记载。虽规则，持有者照规定事话，然危险。牌随带，给何。”里扫了卫镜承一，“此外，有规则便有漏，虽然暂漏，还有间计较。另外，离学校，也暂回宿舍了。”

    闫老师云岭宿舍有学都了，因为给云岭施了法术，并没有云岭和用了隐术卫镜承，却亲闫老师冲光芒东西拿了。球另一光主来将令牌求公众话，就没为东西最终归属居然还学。