&esp;&esp;放作里，拿，肯定‘过程，结也’，既又法，也作里写，辩论赛正就反，现拿了反方，就得琢磨怎辩‘结过程更了’。

    &esp;&esp;“士，居然左撇？！”

    &esp;&esp;“士！听听！肯定有法！”

    &esp;&esp;“快啦！”

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;其实左右撇，左右熟练度言都没差，宛论一样，正反还左右，其实都拈来。

    &esp;&esp;倒突然见用左使筷，仨女都惊了。

    &esp;&esp;“！觉过程更难辩诶！”

    &esp;&esp;“没、左右一样用，右写字从左往右写更方便……哎哎，回正事了，都各法吧。”

    &esp;&esp;午放学，便堂打包了饭菜回宿舍，一起吃商量起来。

    &esp;&esp;“首先得确，‘过程’，然太功利，容易被扣帽，应该‘结过程终极导’‘价值唯一标尺’……毕竟过程，没有应结，也没有意义……医治病，过程用，若患者最终没康复，份努力就没达成目，患者言，康复结，才最。”

    &esp;&esp;毕竟类似议论家都没写，‘结更’为论述，容易先被贴功利主义标签，正方保准质疑反方唯结论否定成意义、否定了当‘欣赏沿途过程风景’主思，容易陷价值争议漩涡里。

    &esp;&esp;“哎呀！都啥了！小妍还装死，平跟讲理也一一，快快！”

    &esp;&esp;“……呜！肚痛！”

    &esp;&esp;陈拾安将右筷换左，空右来写字，左就继续夹菜吃饭。

    &esp;&esp;“，小了析错。”

    &esp;&esp;仨女各捧餐盒，站陈拾安旁，陈拾安吃饭，便打空，提笔将‘结更’论题写了纸。

    &esp;&esp;陈拾安、温夏、林梦秋：“…………”

    &esp;&esp;“唔……”

    &esp;&esp;袁璇就轻松了，都还没赛呢，签结才刚来，就住先松了肩。

    &esp;&esp;“小妍呢？小妍怎？”

    &esp;&esp;“倒有法，一辩，最还有或者论据，样讲来才更有力，然家一反攻，就哑无言了。”

    &esp;&esp;“觉得吧，防守，应该放攻！最怕就‘无结过程’质疑，‘努力过就悔’，没有结支撑，浪费间和资源又有意义？爸就公司里班呀，家甲方付合格成，因为过程辛苦就妥协……”

    &esp;&esp;“反方算有利，正方‘过程更’太容易拉共鸣了，咱先思路捋清楚，然辩容易被带偏。”

    &esp;&esp;陈拾安写字快，温夏一，一讲得先记录来。

    &esp;&esp;“讲许。”

    &esp;&esp;温夏扒饭，歪小脑袋瓜思考，眉微蹙，了：

    &esp;&esp;陈拾安签完毕，仨女齐齐脸凝。